相當(dāng)多的青少年在學(xué)齡前并不近視,但自從讀小學(xué)、初中后視力不斷下降,部分學(xué)生急劇下降。醫(yī)療保健人員通常以兒童上學(xué)后,功課多、視力疲勞、讀寫姿勢不端正、教室照度不足等原因來解釋。雖然這也是重要的影響因素,但畢竟忽視了教室日光燈照明對青少年視力所產(chǎn)生的不利影響?，F(xiàn)在學(xué)生中,近視眼人數(shù)越來越多,這里面有學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重的原因,但是,教室日光燈照明的“罪過”也不可忽視。

一、教室日光燈照明對眼不利

教室日光燈影響視力的主要原因是因為日光燈的"閃爍”。這種高頻率的閃動,很容易使眼睛疲勞,而為了看清字,孩子們往往會不自覺地把頭埋得更低,這樣自然造成或加重近視。

另外,不停閃動的燈光,會使眼睛在強迫適應(yīng)時,造成另一種傷害——形成散光。普通教室日光燈因其顏色白而亮,常常使人覺得光線強度夠了,而實際上這卻對孩子的眼睛有害。

一、光燈頻閃效應(yīng)的危害

1.傷害眼睛

首先,在光強不斷變化的有頻閃的光源下工作學(xué)習(xí),視覺系統(tǒng)需要不斷地調(diào)節(jié)眼球瞳孔的大小來保證視網(wǎng)膜光照度的穩(wěn)定性和成像的清晰度,這樣,長時間在這種環(huán)境下工作,必將使瞳孔括約肌因過度使用而疲勞,從而對眼球的光學(xué)系統(tǒng)部分造成損傷。

其次,因瞳孔括約肌的調(diào)節(jié)頻率跟不上光強閃爍的速度,因而到達視網(wǎng)膜的光強必然有一定的波動。在這種視覺環(huán)境下,視網(wǎng)膜為了適應(yīng)這種變化的光強,需要不斷地調(diào)節(jié)其神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)活動在空間和時間上的動態(tài)分布,使得視網(wǎng)膜保持在不同的適應(yīng)狀態(tài)下以適應(yīng)不同的光強。

因而,在光強閃爍的光源下工作學(xué)習(xí),必然使得視網(wǎng)膜神經(jīng)元因活動頻繁而產(chǎn)生不良后果,如視網(wǎng)膜酸堿度變化,神經(jīng)元代謝物有害物質(zhì)的積累等,從而對視網(wǎng)膜造成損傷。

另外,光強閃爍還干擾視覺中樞對圖象的處理和綜合分析,從而形成眩目和視覺錯覺等現(xiàn)象。

總之,在有頻閃的光源下工作學(xué)習(xí), 輕者產(chǎn)生眼疲勞,酸痛,重則造成視覺系統(tǒng)的損傷。尤其是學(xué)生上課的教室,其照明普遍采用日光燈,對日光燈的閃爍現(xiàn)象就更應(yīng)引起我們的重視。

二、解決日光燈頻閃危害的方法

1.選用符合國家標(biāo)準(zhǔn)的教室燈

好的教室護眼燈，先不提其他，首先要滿足三個基本條件，分別是：一無頻閃;二防眩光;三無藍光危害。

一、無頻閃。頻閃，主要是因為燈光的工作頻率輸出不穩(wěn)定。照明燈的頻率，也就是一盞燈，所發(fā)出的“光”在每1秒的時間內(nèi)向四周照射的次數(shù)。如果在1秒鐘的時間內(nèi)，向四周照射的次數(shù)值越大越穩(wěn)定，那么這種燈的頻閃效應(yīng)就越小。反之，教室護眼燈的工作頻率越低，跳動幅度大，頻閃越大。

二、無眩光。眩光，是引起視覺疲勞的重要原因之一。在學(xué)校教室用燈，晚上很多孩子都要在教室上課或自習(xí)，用護眼教室燈，減少眩光影響，才能呵護護眼。

百分百照明生產(chǎn)的LED教室燈，防眩光+整體背板透光設(shè)計，教室內(nèi)整體明亮，照度均勻，為學(xué)生打造出健康綠色的學(xué)校環(huán)境。

三、無藍光危害。藍光對人眼的危害，主要表現(xiàn)在導(dǎo)致近視、白內(nèi)障以及黃斑病變的眼睛病理危害和人體節(jié)律危害。因此，學(xué)校教室如果用的質(zhì)量差的教室護眼燈藍光偏高，就會造成藍光傷害，危害學(xué)生視力。

百分百照明的教室LED護眼燈，無頻閃，明亮且照度均勻，顯色指數(shù)高，色彩還原度好。

百分百照明已經(jīng)成立了20年，在行業(yè)里擁有很好的聲譽，它專注于照明節(jié)能工程的改造，擁有一支強大的自主研發(fā)團隊，擁有十多項專利，是高新技術(shù)企業(yè)，是廣東省名牌產(chǎn)品企業(yè)。

百分百照明生產(chǎn)的護眼教室燈，具有獨特的防眩光，光線更柔和不刺眼，保護人眼視力。 能節(jié)約用電，照度高，高顯指，光線柔和。且外觀簡潔大氣，輕薄易安裝，是教室燈光設(shè)計的一個好選擇。